[1]
Muñoz Zambrano, I. y Rojas Alvarado, G. 2007. Perspectiva perceptivo-motriz versus perspectiva cognitivo-lingüística, en la lectura y escritura en población infantil. Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud Universidad del Cauca. 9, 3 (jul. 2007), 51–56.