Educación basada en competencias ¿modelo, moda o modalidad educativa? implicaciones pedagógicas.

Abstract

Se describe la evolución y desarrollo del concepto de competencia en los países desarrollados y en algunos latinoamericanos, revisando el concepto de competencias, desde el enfoque laboral, lingüístico y educativo; se identifican algunas relaciones entre educación y competencias, identificando las estrategias desarrolladas por las competencias para su implementación estatal e institucional así como los modelos y categorías empleados por las competencias, haciendo énfasis sobre el planteamiento de currículos basados en competencias; se da una mirada a la introducción de las competencias en la legislación educativa y se discute al final posibles implicaciones y alternativas para la educación superior colombiana desde el punto de vista pedagógico.