Aprender a mirar: reflexiones sobre la movilidad académica internacional de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Cauca hacia Kenia
Resumen
La movilidad académica internacional en programas de ciencias de la salud representa una estrategia formativa de alto impacto que va más allá del desplazamiento geográfico: configura experiencias de transformación personal, asistencial e intercultural que no pueden replicarse en el aula. Este Artículo de la Academia presenta una reflexión de los aprendizajes derivados de una experiencia de movilidad desarrollada entre la Universidad del Cauca (Colombia) y la Masinde Muliro University of Science and Technology (MMUST) (Kenia), incluyendo la visita al campo de refugiados de Kakuma. Se realizó un análisis general de las tensiones y oportunidades de la práctica en contextos de alta vulnerabilidad, la comparación de modelos de atención primaria en salud y el valor pedagógico del encuentro intercultural desde perspectivas conceptuales de la salud global, los determinantes sociales de la salud y la cooperación. La experiencia de movilidad enriquece la formación profesional y de un segundo idioma, asimismo, plantea cuestionamientos al conocimiento establecido con el que los profesionales de la salud comprenden la enfermedad, la comunidad y su propio rol en el sistema de salud.
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Disciplinas:
atención primaria en saludReferencias bibliográficas
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