Evaluación del desarrollo psicomotor e identificación de factores socio-ambientales relacionados, en niños de dos hogares fami y dos jardines infantiles del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) de Popayan 2008 – 2009.

Resumen

RESUMEN Objetivo: El presente estudio permitió evaluar el desarrollo psicomotor e identificar los factores socio-ambientales relacionados, en niños de dos Jardines y dos Hogares Fami del ICBF de la ciudad de Popayán. Metodología y Población: El diseño utilizado en el estudio fue de tipo comparativo observacional, de corte transversal. Se evaluó 156 niños, tomando una muestra de 33 niños y niñas, en niveles Alerta y Alto según la Escala Abreviada del Desarrollo. Se tuvo en cuenta el estado nutricional según los estándares de crecimiento de la OMS (2007) y el Perfil de Desarrollo, utilizando escalas validadas a nivel nacional. Posteriormente se aplicó una entrevista estructurada, registrando aspectos sociodemográficos y de cuidado del niño, anotando observaciones pertinentes encontradas en cada caso. Resultados: Se encontró una relación estadísticamente significativa entre la institución a la que asiste el niño y el desarrollo psicomotor (p=0.000), el estado nutricional (p=0.036), el estrato socioeconómico (p=0.006).Conclusiones: En la población con nivel de alerta según la Escala Abreviada del Desarrollo se encontró que los factores como el estado nutricional y factores socio-ambientales como el estrato socioeconómico, los ingresos promedio mensuales de los padres, la institución a la que asiste el niño, el tipo de familia y número de hijos, son factores de riesgo de retraso en el desarrollo psicomotor.